小学生の子育て

 

富士市のピアノ教室

フェリーチェおさだ音楽教室の長田です。

 

楽しいレッスンで生徒さんの成長を育み

彩り豊かな人生をサポートします。

 

園から小学校へどうやってスムーズにすればいいの？

春に頭を悩ませるママ・パパが続出しますが

 

実は本当にお子さんが傷つきやすいのは

初めて挫折を知る「小２,小３」だそう。

 

9歳までは幼児期に得た自主性を生かし

努力や工夫ができるようになる時期ですが

小２、小３の壁は親が注意して見てあげてほしいです。

 

①お子さんと同じ本を読む

お子さんの読書は語彙や読解力がアップし

小さい頃から言葉で考える力がつき感性を磨きます。

親御さんと本について話し合えば

相手のこころを想像できるようになり

結果として人間関係の質を高めます。

私はこどもとは関係ない本も読んでいたので

2人の我が子は本好きです。

 

②話した内容を聞く

お子さんに大切なのは「聞く力」をつけること。

なぜならよく聞くことができれば

相手を知るために

優れた質問ができるからです。

質問力は社会に出たときとても必要な力。

そのために

お子さんが話す▶話した内容を尋ねる、

日常でこの繰り返しをすることです。

わたしは生徒さんに話したあと

「先生が何を話したか教えて」と尋ねることがあります。

 

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思春期の入口となる小4頃のお子さんは口数が減り

12歳までとても大事な子育て期。

親御さんの上手な接し方についてご紹介します。

 

①愛情を示す

特に10歳頃のお子さんヘ

愛情を示しづらくなる親御さんもいますが

お子さんを押さえつけるのではなく愛情を示し

積極的にかかわりましょう。

 

 

②コミュニケーションを重視する

10歳頃は口数が減り゙会話が難しくても

お子さんの感情や意見をよく聞いて理解し

尊重する姿勢が大切です。

 

③自己表現をうながす

お子さんが感情や意見を自由に表せる環境にしましょう。

家庭が安心して自己表現できる場であることは

基本です。

ピアノで表現するのは最適です。

 

④自己管理のやり方を教える

お子さんが「これをしたらリラックスできる」

（ご機嫌になる）ストレスや感情のコントロール法が

いくつかあると、

こころが安定した子に育ちます。

 

あわせて優先順位のつけ方

「時間に余裕をもって行動する」「時間を決めて行う（ゲームは○分間、宿題は○分間、 ピアノは◯分間）」など

時間管理の重要性も教えましょう。

 

⑤社会的なつながりをうながす

友だちはもちろん友だちの親や地域の人

習いごとの先生などできるだけ人とかかわり

ほかの人と協力したり、助け合ったりする機会を与えましょう。

適切な社交性が育ちます。

 

 

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